習い事が多いかな・・・


3年生になって

6時間授業が増えたのに

習い事も増えて

毎日忙しくしているともくん。

スイミングと造形教室と書き方教室。

合間合間にウェブレッスンを入れてるし、

宿題の他にRazやったり、洋書読んだり、

書き方の宿題も。

週末は家庭学習も少しずつ。

週末は

「何にもしたくない!!」

っていうのも分かるな・・・


きっとこのくらいならやってのけちゃう子も

いるかもしれない。

でも、ともくんにとっては

いっぱいいっぱいな感じが否めない。

4年生になると

週4日、6時間授業になるし

部活やクラブ活動も始まる。

そうなってくると、

もう今の状態は続けられないかも。


この辺でもそろそろ?すでに?

塾へ通い始める子がいるけど

我が家は塾も中受も考えてなくて。

勉強は塾へ行く代わりに、

おうちでなんとかサポートするとして

ともくんの好きなことができる時間を

もっと確保してあげれたら・・・

とも思ったり。


昨日は

円は何角形か疑問に思った??らしく、

ネットで調べていたともくん。

65537角形なんだって!(あれ?数字合ってるか?)

って嬉しそうに教えてくれて、

2角形もあるんだよ、とか

20何角形ですでに円に見えるとか、

400メートル四方に円を書くと

一辺が何ミリになるとか・・・

新しく知ったことを教えてくれている時、

なんか、すっごく楽しそうだった。

マーちゃんが

65537角形なら円じゃないじゃん!

ってチャチャを入れていたけど・・・

確かにね、

でも、それを言っちゃダメなのよ。

好奇心や想像力って、

とっても大事なんだから

(65537角形=本当はほぼ円に見える、
見分けがつかないという意味のようです)


私としては、

昨日みたいな時間も、

もっとあるといいと思う。

やっぱり3年生のうちに

習い事はちょっと減らすことにしよう。


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英語講師向けのセミナーへ


先日、

mpi松香フォニックスのセミナーへ行ってきました。

英語教師向けだったんだけど、

ちょっと自分磨きしたくて。


今回は英語の4技能指導法についての

セミナーでした。

私が提供しているのは

毎回1回限りの教室で

やってくる子どもたちも毎回違えば

人数も違う。

一つの絵本や教材をじっくり何回にも分けて・・・

とはいかない。

でも、ゲームなどのアクティビティー、

子どもを引きつけるアイディア、

リーディング教材の指導の仕方などなど

とても参考になるものがありました。

行ってよかったです。


それから・・・



の著者でもある宮下いづみ先生も

今回プレゼンテーションして下さいました。

休憩時にお声かけして

5年くらい前に、

クリスマス絵本の読み聞かせイベントに参加していた

ってお話したら

「覚えてますよー!!」って

仰ってくださって。

そのイベント時の最後に、

英語絵本読んでる子はいるかな?って

聞かれて

ともくん連れて前に出た覚えが。

その時に、名刺を下さって。

でもまさか、覚えて下さってたなんて!

その時連れていた子(ともくん)は、

今、MTH読んでます!

って言ったら

とっても喜んでくださいました。


セミナーでは隣に座った先生方とも

いろいろお話ができたし、

いい刺激になりました。

mpiのアクティビティーブックも一冊、買ってみました。



活用してみようと思います♪



3年生☆洋書多読記録



久々に

最近読見み終わった本などの記録を。

やっとこの2冊を読みました。
↓↓
 

6冊目にもなると、

さすがにMagic Tree Houseに慣れてきた感じが。

いい流れになっていると思います。


今はお友達にお借りしているこちらを

読んでます♪
↓↓


レベル的にはドンピシャ!

このシリーズも続けられるといいです。

Raz-kidsはレベルHを続行中。

楽しめる絵本にも出会ってる様子。

もうまもなくレベルGへ進めるみたいです。


和書を読む時間の方が圧倒的に多いけど

洋書もぼちぼち読めるよう

サポートしていこうと思います。


スターウォーズのフィルムコンサートへ♪



先週末に各地で行われた

スターウォーズinコンサート

マーちゃんも行ってきました!

「スターウォーズ/最後のジェダイ」

の12月公開を記念して行われたコンサート。

「フォースの錯覚」が

東京フィルハーモニー交響楽団の

フルオーケストラをバックに観れるなんて

なんて贅沢な♡♡


私は映画を見ていないし

ともくんもいるので

今回はマーちゃんに存分に影響を与えた

スターウォーズフリークのパパと

一緒に行きました。

マーちゃんいはく、

音の全体の響きを聞くには後ろの方がいいらしく、

3階でちょっと遠い席だったけど、

それはそれで良かったみたい。

いい勉強になったんじゃないかな。

やっぱり自分と同じパートが気になった様子でした。


マーちゃんはバレエを習っている時に

熊川さんの公演を観たりも。

やっぱり一流の舞台は違う。

でも、観るもの触れるもの全部が

一流じゃなくちゃいけないわけではないけどね。

むしろいろんなものを

目にする耳にする機会を与えてあげたい。


芸術の秋

・・だけど

私は食欲の秋かな。

美味しいもの食べたーーい!


ハロウィン絵本の読み聞かせ☆


10月といえば・・・

今は”ハロウィン🎃”ですね~!

今日は小学校で読み聞かせしてきました♬


今回は5人(→4人に)という少人数のクラスなので

いつもとはちょっと違うことができました。

メインで読んだ絵本はこちら。
↓↓


少人数クラスならでは、

小さい本が使えます♪

絵本の巻末に付いている絵カードを使って

単語の確認。

IMG_3477.jpg

カードを一つ一つテーブルに並べては

発音の練習をしてみました。

chest, claws 辺りが覚えにくかったみたい。

馴染みないもんね。

eyes, nose, teethが出てきたら

♪Head, shoulders, knees and toes♪

って歌ってくれる子が♪

そうそう、それよ、それ!

さあ、全部のカード、

なんとなくでも覚えた?

じゃあ、カルタ取りやってみよーーー!

ってことで、絵カードでカルタ取り。

うんうん、いい感じ。

あっさり終わった^^

そしたら

これ、お話になるんじゃない???

って言って

カードを並べ始めた子どもたち。

星が出て、月が登って

家に入って階段を登って、

ドアを開けたらチェストがあって

ふたを開けたらモンスターがいて・・・って!

本当に絵本のお話通りに並べてくれました。

凄い凄い!


じゃあ、実際に絵本を読んでみよう!

本を出すと、

目に飛び込んだ絵を見て

"House, house!"と単語が飛び出します。

その後も、

私が文章を読み、

絵の部分は子もだちが発話する、

というリズムができ、

楽しく一冊を読むことができました。

よかった♡

導入で使った絵カードが効きました!


その他、読んだ絵本はこちら。
↓↓


ガイコツのお尻が見えるたび、

「きゃ~~!早くページめくって!」って(笑)

もう一冊はこちら。
↓↓


こちらは読んだというより、

一緒に絵探しして遊びました♪

こちらの反応は・・・「ムズッ!」でした(笑)


最後はクラフトタイム。

私の教室では絵本にちなんだクラフトを作ります。

絵本を印象付けるため、

2年目くらいからそうしてるんだけど、

もう今ではそれが定番になってしまい、

絵本よりも何を作るか気になって仕方ない子ばかり(笑)

今回はオリエンタルトレーディングの

ハロウィンクラフトを利用しました。
↓↓
IMG_3476.jpg

一度にいろいろ、

大量に買っておくと一人50円とかで済みます。

うふふ、

みんなクラフトをやって満足げ~~♪

今日も楽しかったね!

私もとっても楽しかった^^

子どものうちは、

遊びながら学ぶ、って大事ですね~。

今日はそれが実感できました!

ちょっとでも今日読んだ絵本のこと

覚えていてくれるといいです~(^^♪


プロフィール

maomao

Author:maomao
洋書多読もぼちぼち軌道に乗ってきた(^^♪

ともくんと読んだ和書はこちら

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