試練の月曜日


3年生になって

月曜日に「頭が痛い」とは言わなくなったともくん。

でも、

相変わらず

「学校に行きたくない」っていう週明けは多い^^;

でも、まあ、それは

おうちでゆっくりしたいとか、

楽しいお休みが終わっちゃった、

っていう感じの「行きたくない」。


ただ、昨日はちょっと違った。

2年生の時に

髪が短くなった姿をからかわれて以来、

美容院に行った後は

また誰かに何か言われやしないか

心配で心配で仕方なくなってしまう。

どんなに「誰にも分からないよ、大丈夫だよ」

って声をかけても

なかなか気持ちの切り替えができず

昨日も玄関のドアを開ける前に

涙をぬぐっていた。

何かある前(ないのにね)にあれこれ考えてしまうのは

私に似たのかな・・・

一度、嫌な思いをしてるから

いつも同じ美容師さんに頼んで

なるべく切った感じが分からない程度に

切って下さいってお願いしてるんだけど

ちょっと今回は少し短くなっちゃって。

土曜日に切ったのに

日曜日もず~~っと鏡を見るたびに

表情が暗くなってた><

「大丈夫」

って言葉が通じないのは分かってるんだけど、

それでもきっと大丈夫だから、と言って

月曜日は送り出した。


結局、

学校へ行ったら

お友達に「髪、切ったんだね!」とは言われたけど

特に嫌なことを言われたりはしなかったって。

「心配することなかったね、

でも頑張って学校に行けたね」って

そういって抱きしめてあげたら

ホッとした様子だった。

とりあえず、

良かった。


嫌な思いをしたのなら

お友達に言える勇気、

持てるといいんだけどなぁ。

気持ちを伝えたとしても

ともくんがその子を傷つけるなんてことはないと

思うんだけど・・・

どうしても、相手の気持ちも考えちゃうようで。

優しいっていうのは本当にいいこと。

でも優しいだけじゃダメな時もあるよね。

難しいわ~。



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家勉☆面積 思考力算数練習帳


ともくんが家勉で算数やるなら

「面積」やりたい!って言っていたので

ずっと気になっていたこの教材をやることに。
↓↓


Carriexxxさん

使ってらしたこともあって、買ってみた。

面積はまだ先取り扱いなので

いろいろ説明があっていい。

とりあえず、この上巻では

正方形、長方形、平行四辺形、三角形の面積が学べる。

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先取りはじっくりやらなくてもいいと思ってるから、

このくらいの薄さで

さらっとやってしまえて丁度いいわ~。

興味を持つようだったら、下巻もやりたいな。
↓↓



問題数が少ないから

ガッツリやいたい人には向かないかも。

ともくんとも時間があるときだけに限るし

やるとしても1、2ページだけ。

でも、やっぱり算数は面白いようで

もっともっと難しい問題がやりたい~!

って言ってくれる(^^♪

そういう気持ちを引き出せていい感じ。

英語ももっともっと話せるようになりたい!

って思ってくれたらいいのになぁ・・・

あ・・・・またぼやきになってしまう。

昨日もMTHを音読。

我が家はやっぱり音読がいい♫


バランスが取れてるなら遊びも大いに



やっぱりともくん、

昨日はお友達と約束してきた。

いつもなら公園だけど、雨だったし、我が家で。

学校から帰ってきたと思ったら

立て続けにピンポーン!!

飛び入り参加の男の子も入れて

全部で4人やってきた♫


正直、昨日は造形がない日だったから

いつもより英語やりたいなぁ・・・って。

でも、ともくんの部屋からは

とても賑やかな声が聞こえてた

お友達との時間はとても大事だから

遊ぶって決まったら

プラスアルファーやろうと思ってた私の気持ちを切り換え。

ちょっと残念っていうのが本音だけど・・・

でも、遊びの時間を少し延長♫


さあ、みんな帰った。

やることはやるよ!

昨日もいつものルーティンはこなしたし、

レッスンもあったから

それなりに充実♪

そうそう、最近、またKUMONワークを復活。

取り組みや家勉についてはまた書くことにしようかな。


お友達との時間、

宿題する時間、

習い事に出かける時間が増えた代わりに

英語の時間がぐっと減ったけど、

ずっと続けてるってことは

我が家の大きな糧になってる。

遊び時間だけが増えちゃわないよう、

バランスよくやれたら良し!


そうそう、藤井くん、やったね!

歴代最多の連勝記録に並んだ~

すごいわぁ!!

藤井四段に続け!?


今日は朝から嵐のような雨・・・

マーちゃんを駅まで送って

ホッと一息、

その後すぐパパも送っていって

帰ってきたとたん、

その入れ替わりでともくんが学校へ。

バタバタした朝がいったん落ち着いた~。


テレビでは将棋の藤井くんの話題。

今日、公式戦連勝28がかかってるんだね~。

藤井くんと私、同じ出身地♬

うちの母が近所で藤井くんを見かけたことがあるって

地元では、将棋大会の企画とかあって

えらい盛り上がってるみたい。


ともくんも藤井くんがテレビで取り上げられる前から

じいじに将棋を教わっていて、

週末はじいじと、

平日の隙間時間にはパパやパソコン相手に

将棋を楽しんでる(^^♪

テレビで将棋フォーカスを見るのも好き。

でも、将棋の本を借りてきても

熱心に研究する、というタイプではないな。

”今のところ”

将来の夢はプロ棋士だとか言ってるけど

今だけじゃろ(笑)

・・・とは言わないけど。

でもあの、とことん将棋に打ち込む姿は

子どもながらにも感銘を受けるみたい。

遊びも勉強も

全身全霊で取り組めるといいけどね。


今日は造形教室がお休み。

レッスンが控えてるけど

今日は友達と遊べる?

なんて言ってたから約束してくるかな。

友達とみっちり遊んでくると

正直、その後の取り組み(宿題も含め)が

すんなりいく。

ともくんもよく分かってるんだと思う。

学校では水泳の授業も始まった。

体だけはきちんと休ませてあげよう。


DME Kids レッスンはやめようかな


ぼちぼちではあるけれど、

オンラインではDME Kidsのレッスンを続行中。

最近、なかなか予約ができないこともあるし、

レッスン内容も私が求めているものとちょっと違うかな、

と思うようになって

チケット消費と共にDMEをやめようかと。


DMEのスピーディーなレッスンは

英語脳を持続させるにはとても効果的だと思うんだけど、

それってやっぱり毎日に近い状態で

続けることに意味があるんだと思う。

だから、その時間が作れない今、

効果的な練習ができない。

あと、テキストで使っている英文がどうも・・・ね。

日常的に使う表現もあるにはあるけど、

やたら長い!!

文法を学ぶ要素が入ってるからだろうけど

ほんと、長い。

しかも、

次に進むBOOK2のテキストの中身を見てみたら

”have got”の定着と、

それを否定する会話表現の繰り返し練習で出てくる例文が

Have you got a giraffe ( lion )?

No, I haven't got a lion but I've got a cat.

とか

Have you got seven hands?

No, I haven't got seven hands but I've got two hands.

Have you got any fingers on your feet?

とか(笑)

そんな会話ってあるんだろうか?

なんか、現実的ではないね。

せっかく練習するなら

やっぱりもっと日常的なものがいい。

ただ、DMEを否定するつもりはないんだけどね。

ともくんには合わないな、と気づいた次第。


紆余曲折は仕方ない。

夏休みには方向転換しよう。


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